日语教学中“中国文化失语”现象及对策

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中文摘要：日语专业学生对中国文化的日语表达存在不同程度的“失语”现象，没有达到对外宣传本民族优秀文化的水平。本文通过对日语专业教学大纲、课程设置、教材等方面的分析表明，教学大纲对中国文化的教学目标及要求缺乏明确的描述；课程设置与课堂教学对中国文化的习得不够重视；教材几乎是日语原版或改编，涉及中国文化内容极少。这是日语教育中“中国文化失语”现象的主要原因。针对上述问题，本研究提出了切实可行的教学建议。

作者：

周鸣

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作者单位：

江汉大学外国语学院

关键词：

日语教学文化失语中国文化教学

基金：

武汉市教育局市属高校教学研究重点项目

项目编号：

2013018

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(8)

被引量3
参考文献量4