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普通话水平测试培训课程研究

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目前，由于培训课程缺乏系统性和整体性理论指导造成培训效率大大降低，本文通过利用文献资料法、分析法等研究方法对普通话水平测试培训课程进行研究，研究成果主要有：普通话水平测试培训目标的确立；普通话水平测试培训内容的设定；普通话水平测试培训课程教学管理方式；普通话水平测试培训课程教学方法等。测试培训课程的研究对于提高国民普通话水平与质量具有较强的促进作用。

桑鸣

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重庆城市管理职业学院

普通话水平测试 培训课程 模式构建

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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