与其求划一，毋宁展个性--让课堂范画活起来
赵一平1
作者信息
摘要
课堂范画是上课过程中教师就绘画的技能、技法、步骤等给学生进行现场示范的教学方法，在美术教学中有着无可替代的作用。但稍不慎也会有一定的副作用产生，受教师课堂示范的影响，学生的思维容易受到束缚与干扰而使创作的作品出现千篇一律的现象，这是个值得探究的问题。那么我们的课堂范画是不是可以一改常态，以停顿式范画、侧重式范画、留白式范画、重组式范画灵活运用。以在向学生传授知识的同时，减少或避免教师课堂范画给学生带来的思维束缚，保护学生的个性与天性，唤醒学生的想象力，激发学生的创造力。
关键词
课堂范画/停顿式范画/留白式范画/侧重式范画/重组式范画引用本文复制引用
出版年
2016
NETL
NSTL
万方数据