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幼儿学前教育的异化与治理——兼谈贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》

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文章通过解读幼儿教育基本要求和《指南》精神,指出当前学前教育异化主要表现形式,分析幼儿教育异化产生原因,并在此基础上,提出治理教育异化现象的建议.

何小丽

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广州市天河区学前教育指导中心

幼儿教育 《指南》 教育异化 治理建议

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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