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试分析学前儿童音乐审美经验的建构
试分析学前儿童音乐审美经验的建构
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中文摘要：
学前儿童在音乐方面有着与生俱来的天赋，这主要是因为人从一出生就会对音乐有所感知，人类的音乐性主要充分反映人类的生存本能，从人们对音乐的积累而形成的。正是基于这样的原因，学前儿童在吸收了一定的音乐经验之后就能够自我创建审美观念，不管是对音乐的感知还是知识的积累，学前儿童都是能够主动了解音乐和体验，从而形成审美经验。
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作者：
张春晓
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作者单位：
长春师范大学
关键词：
学前儿童
音乐审美经验
建构
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(9)
参考文献量
3
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