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浅谈幼儿教师教学反思的几点策略

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2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调"建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键"1，可见高素质的教师是推进素质教育的关键。而培养高素质的教师、促进教师的专业化成长最为有效的途径是反思。可以说，幼儿教师想要得到专业成长，实现自身价值，就必须在教学中贯穿反思。本文以教师自身出发，以强化反思意识和提高反思能力为切入点浅谈反思策略。

柳月

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吉林师范大学教育科学学院

幼儿教师 教学反思 反思策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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