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改变是为了让课堂学习更有效——试论小学数学课堂有效学习方式

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教学模式的改革旨在改变学生的学习方式，提高学生课堂参与度，充分体现学生的主体性。以导学单为载体，通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式，使学生从"被动学习"走向"主动学习"，提高课堂学习效率。

谢根菊

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浙江省衢州市东港学校

自主探究 交流展示 疑问互助 追问研学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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