亚太教育2016，Issue(9) ：14.

改变是为了让课堂学习更有效——试论小学数学课堂有效学习方式

谢根菊
亚太教育2016，Issue(9) ：14.
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改变是为了让课堂学习更有效——试论小学数学课堂有效学习方式

谢根菊1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市东港学校
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摘要

教学模式的改革旨在改变学生的学习方式,提高学生课堂参与度,充分体现学生的主体性.以导学单为载体,通过自主探究式、交流展示式、疑问互助式、追问研讨式的学习方式,使学生从"被动学习"走向"主动学习",提高课堂学习效率.

关键词

自主探究/交流展示/疑问互助/追问研学

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量3
参考文献量2
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