亚太教育2016，Issue(9) ：20.

小学科学课教学中对学生创造性思维培养研究

张焕松
亚太教育2016，Issue(9) ：20.
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小学科学课教学中对学生创造性思维培养研究

张焕松1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市三元区莘口中心小学
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摘要

随着社会的发展,对人才有着更多的需求,因而要求教育机构建构人才培养模式,为国家和社会输送合格的人才.科学是小学教育的重要学科之一,在实际教学活动中,应积极培养小学生的创造性思维,对实现人才培养目标具有重要意义.目前,我国小学生创造性思维的培养现状不乐观,对人才培养有不良影响.所以,本文从小学科学课程教学现状出发,提出科学课培养小学生创造性思维的对策建议,能够为人才培养创造条件.

关键词

小学科学/教学/创造性思维/培养

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量9
参考文献量2
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