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激发高三学生合作研讨动力的几个维度

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高三学生面临大量宜合作研讨的问题,但合作热情却往往不高.教师可通过升级学生合作的利益观和友谊观,帮助建设更优化的合作团队,精进其合作的技能,提升他们合作中的决策能力,来激发合作研讨的动力.

刘廷平

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四川省苍溪实验中学校

合作动力 利益观和友谊观 合作小组 合作技能

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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