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智者不惑,仁者不忧——论中学班主任管理应注意的几个问题

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新时期的班主任管理工作面临着更大的挑战,这就要求我们做学生的知心人,注重学生主体地位,运用目标管理,统筹学校与家庭,在协调、沟通、引导中提高班级管理水平,积极探索出一套有效的班级管理教育方法和途径,创新班级教育管理理念,做一个睿智而仁爱的班主任.

杨珏

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玉溪一中

知心 学生主体 目标管理 协调共管

2016

亚太教育

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ISSN:
年,卷(期):2016.(9)
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