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数学建模的思维培养

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每年一次的全国本科生数学建模竞赛与研究生数学建模竞赛吸引了越来越多的参与者.本文探讨了如何将大学数学课程的教学环节与实践环节相结合,运用多种模式,培养学生的创造性思维,提高学生解决实际问题的能力.

朱晓星、袁泉

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南京航空航天大学理学院

数学建模 教学实践 创造性思维 培养模式

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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