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双语培训中音乐专业教师钢琴集体课教学内容研究

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本文针对双语教师培训的实际教学,就如何充分利用学校的教育资源,合理的结合培训学员的实际专业水平,融合相关学科的知识和技能,在选定教材中加入中小学音乐课教材内容、民族音乐、流行音乐等多元音乐文化内容,增加课程内容的实用性等问题展开研究,力求得出具有科学性、可操作性的结论.

刘婵

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新疆教育学院

双语培训 钢琴集体课 教学内容

文章由新疆教育学院院级课题资助

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(9)
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