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学分制背景下团体辅导对班级凝聚力建设的作用研究
学分制背景下团体辅导对班级凝聚力建设的作用研究
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中文摘要：
学分制背景下,英语课程班级、通识课程班级等非正式群体的形成使的大学班级凝聚力日益减弱.本研究通过问卷调查学分制管理模式下班级凝聚力现状及存在的问题,并据此设计班级团体辅导活动的干预实验,探索团体辅导活动与传统班会团会在班级凝聚力建设中的差异,研究表明团体辅导活动可以有效地加强班级凝聚力,是班级建设的新途径.
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作者：
郑小岚、黄亚萍、张洁
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作者单位：
南京晓庄学院
关键词：
学分制
团体辅导
班级凝聚力
基金：
江苏省大学生实践创新训练计划项目
项目编号：
201411460019Y
出版年：
2016
亚太教育
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ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(9)
参考文献量
6
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