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试论社会学视域下的有效教学
试论社会学视域下的有效教学
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中文摘要：
教学是教师的教与学生的学相统一的过程,有效教学是指在一定的时间和空间保障下,师生共同参与,充分利用最优质的内外部条件进行的教学活动.要想使教学具有有效性,教师应与学生建立"我"与"你"的平等的师生关系,凸显学生的主体地位,并给学生时间和机会,等待学生的成长.本文旨在从社会学的视角出发,基于有效教学的社会性组成要素对有效教学进行分析,以期探索实施有效教学的可行之路.
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作者：
苏亚会
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作者单位：
海南师范大学教育科学学院
关键词：
社会学
有效教学
时间
空间
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(9)
参考文献量
1
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