亚太教育2016，Issue(9) ：292-293.

试论社会学视域下的有效教学

苏亚会
亚太教育2016，Issue(9) ：292-293.
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试论社会学视域下的有效教学

苏亚会1
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  • 1. 海南师范大学教育科学学院
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摘要

教学是教师的教与学生的学相统一的过程,有效教学是指在一定的时间和空间保障下,师生共同参与,充分利用最优质的内外部条件进行的教学活动.要想使教学具有有效性,教师应与学生建立"我"与"你"的平等的师生关系,凸显学生的主体地位,并给学生时间和机会,等待学生的成长.本文旨在从社会学的视角出发,基于有效教学的社会性组成要素对有效教学进行分析,以期探索实施有效教学的可行之路.

关键词

社会学/有效教学/时间/空间

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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