亚太教育2016，Issue(10) ：9,8.

山西民间童谣对学前儿童的教育价值探究

白林 潘阿妮
亚太教育2016，Issue(10) ：9,8.
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山西民间童谣对学前儿童的教育价值探究

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  • 1. 吕梁学院
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摘要

童谣作为地方民间文化的一种样式,是指传唱在儿童之间的没有乐谱的歌谣.千百年来它以其俏皮生动的乡音,琅琅上口的乡韵,耐人寻味的乡情,给予一代又一代儿童独特而又有效的教育.[2]本文将童谣按健康、语言、社会、科学、艺术五领域进行分类,展示民间童谣对幼儿各方面的独特作用,使幼儿能够在民谣文化的渲染下健康茁壮成长.

关键词

童谣/学前儿童/价值

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基金项目

山西省2015年度大学生创新创业训练项目(2015467)

校级项目(CXCYZD201510)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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