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中学生写作心理浅议

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中学生的特殊成长阶段决定了中学生写作有着不同于成人的心理特点、心理趋势和心理归因,面对中学生写作应付、恐惧、依赖和定势等心理障碍,教师应该根据中学生的心理特点教给学生增强自信、正视不足、告别依赖和拓展思维的方法,以达到更好的教学效果.

郝娜娜、刘迎

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延安大学文学院延安育英中学

中学生 写作 心理

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(10)
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