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基于双元制教学模式的《PLC技术与工程应用》课程的教学改革实践

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“双元制”是目前高职院校大力推广的教学培养模式.本文以“双元制”培养模式为基础,结合我国的机电类PLC课程的教学条件,分析现有的教学模式,提出了“项目启发-分组实践-综合展示”的创新型教学模式,并将该模式在自动化类专业《PLC技术与工程应用》课程的教学改革中应用.根据实际教学效果表明,该模式能够提高学生的学习兴趣,培养了学生解决问题的能力,提高了学生的职业素质.

廖粤峰、韩笑

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河南机电高等专科学校自动控制系

河南机电高等专科学校电气工程系

“双元制” PLC课程 创新教学模式

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(10)
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