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基于学校贡献度视角的高职院校辅导员专业化职业化发展路径探析

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实现专业化、职业化发展,辅导员必须坚持从学校贡献度视角出发,围绕大学生思想政治教育、校园安全稳定、职业能力大赛、教育教学实践、校园文化建设、工作理论研究等方面精准发力,以有为的工作业绩和成效取得学校的重视与支持,实现职业成长与发展的理想目标.

赖玉琇

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江西现代职业技术学院

高职辅导员 贡献度 专业化 职业化 路径

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(10)
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