随着我国高等教育的深入改革,以及逐年上升的高教收费趋势,越来越多的贫困学生企图进入高等学府进行深造.但高额的经济支出,使他们的求学路举步维艰.经济上的压力,给他们带来的不仅是经济负担,同时也使他们陷入心理困境.物质上的激励,无疑是解决贫困的直接途径,但贫困生作为高校中的弱势群体,更应该从情感激励的角度出发,提高教师人文关怀意识.所以,本文以情感激励理论为出发点,针对高校贫困生管理工作中及自身存在的问题进行分析,以多元化的情感激励方式为手段,企图使高校贫困生感受到他人的关怀,使其走出心理困境,学会悦纳自我、感恩社会.
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