亚太教育2016，Issue(10) ：296.

“酸”与“sour”的认知语义对比分析

曹莎
亚太教育2016，Issue(10) ：296.
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“酸”与“sour”的认知语义对比分析

曹莎1
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作者信息

  • 1. 三亚学院外国语学院
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摘要

本研究采用原则性多义词分析方法,通过对语料进行归纳和整理,分析“酸”与“sour”在原型词义相同的前提下,“酸”和"sour"语义拓展的相同之处和差异,旨在探究汉英两种语言在“酸”和“sour”在语义拓展和语言表达上的异同,阐释英语文化与汉语文化的差异在语言上的细腻体现.

关键词

“酸”和"sour"/原则性多义词分析方法/语义拓展

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量4
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