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情感教育法教学设计与运用的思考--以高职“思想道德修养与法律基础”绪论为例

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情感教育法是教育者通过真挚的情感与教育对象进行沟通，在积极引导中激发学生的情绪和情感，使双方产生共鸣，由此来达到教学目的，完成教学任务的一种方法。教师情理并用，通过带情感的讲授、有吸引力的问题、案例引导、讨论、多媒体直观感染等方式激起学生学习的积极性和主动性，把教材的抽象知识转化为高职生自觉的认知和行动。以“思想道德修养与法律基础”绪论课的讲解为例来说明这种方法的重要意义。

刘忠珍

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成都农业科技职业学院

高职 “基础” 情感教育法

学校教改课题

JG2015-21

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(11)
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