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中小学课堂师生互动不平等的成因及对策
中小学课堂师生互动不平等的成因及对策
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中文摘要：
课堂师生互动能促进学生和老师对专业知识的更深理解，也能激发学生和老师不同观点的讨论，对学生和老师都是有益无害的。但在现代教育中，师生课堂互动存在着一些不平等的现象，尤其是在中小学的课堂师生互动中更为常见，对此，我们应该分析造成这种现象的原因并提出一些对策。
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作者：
孙雪晶
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作者单位：
伊犁师范学院教育学院
关键词：
教育
师生互动
不平等
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(11)
参考文献量
3
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