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对口本科生大学英语自主学习教学模式探究
对口本科生大学英语自主学习教学模式探究
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中文摘要：
本文以吕梁学院12级对口本科生为实验对象，通过问卷调查和访谈的方式了解学生的自主学习能力现状并针对学生的学习需求设计大学英语教学模式。经过一年的教学实践，对学生自主学习能力进行第二次问卷调查。实验数据表明对口本科生大学英语自主学习教学模式有利于增强学生的学习自主性，提高学生的自主学习能力。
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作者：
燕晓芳、宋慧平
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作者单位：
吕梁学院外语系
关键词：
对口本科生
自主学习
教学模式
基金：
吕梁学院教改课题
项目编号：
JYYB201310
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(11)
参考文献量
4
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