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浅谈农村自然小班教学的利与弊

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近几年来，我国已走入生育低峰，随着城镇化的大力开展，农村学龄儿童逐年减少，于是农村小学出现了一个特殊群体——农村“自然小班”。小班化教学是国内外教学改革发展之趋势：更有利于倡导学生进行自主、合作、探究式学习，发展学生独立创新的个性。而农村自然小班却不同于教学改革所倡导的小班，是我国经济社会发展的历史背景下的一个特殊产物。

罗小芳

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甘肃省夏河县麻莲滩小学

自然小班 特殊产物 个性 利与弊

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(11)
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