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科学人文主义视野下学前艺术课程的实施

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在21世纪的今天，人文主义思想渗透到人们生活的各个领域，其思想为学前教育中艺术领域课程的变革提供了更加人性化的方法。科学的态度加之人文主义的思想，使人们开始反思学前教育中为什么上艺术课、艺术课学什么内容、怎么上好艺术课、课程中遇到的问题如何解决等。树立科学人文主义学前教育观，有助于促进学前教育事业的可持续发展。

杨曼

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哈尔滨师范大学

科学人文主义 学前教育观 艺术课程 变革

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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