亚太教育2016，Issue(12) ：6-6.

科学人文主义视野下学前艺术课程的实施

杨曼
亚太教育2016，Issue(12) ：6-6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

科学人文主义视野下学前艺术课程的实施

杨曼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学
  • 折叠

摘要

在21世纪的今天，人文主义思想渗透到人们生活的各个领域，其思想为学前教育中艺术领域课程的变革提供了更加人性化的方法。科学的态度加之人文主义的思想，使人们开始反思学前教育中为什么上艺术课、艺术课学什么内容、怎么上好艺术课、课程中遇到的问题如何解决等。树立科学人文主义学前教育观，有助于促进学前教育事业的可持续发展。

关键词

科学人文主义/学前教育观/艺术课程/变革

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文