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幼儿园区域活动环境创设策略探究

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幼儿园区域活动能否促进幼儿的发展，除了注重幼儿教学的设备、教材以及专业人才的应用之外，还应该加强对幼儿园区域活动的环境质量。由于幼儿园的区域活动是幼儿学习的重要方式，因此教师在幼儿园区域活动环境的创设中，应该从幼儿发展角度进行区域环境的布置，为幼儿养成良好的行为习惯。基于此，本文就以幼儿园区域活动环境创设策略探究为课题，对其进行深入化的研究。

李萌欣

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河南广播电视大学

幼儿园 区域活动 环境创设策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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