亚太教育2016，Issue(12) ：24-24.

浅析小学生在体验中学习品社的有效性

张建宏
亚太教育2016，Issue(12) ：24-24.
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浅析小学生在体验中学习品社的有效性

张建宏1
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作者信息

  • 1. 榆次区郭家堡中心校南沟小学
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摘要

体验式教学是一种综合实践性较强的教学方式，是把学生的实践活动和体验转化为一种课程资源，让学生在学习过程中主动参与、自主发现，用自己的亲身经历去观察、去体验，从而获得思想感悟，最终提升自身的认识。

关键词

品德与社会/小学生/体验学习

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量3
参考文献量2
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