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初中数学案例教学中师生互动方式与作用

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近年来，在初中数学课堂上，由于受中国应试教育的影响，数学教学的方式缺乏趣味性和引导性。随着教学改革的不断深入，才逐渐的摒弃了填鸭式的教学方法，科学有效的进行初中数学课堂教学。本文通过阐述当前在初中数学教学课堂上如何有效的进行师生互动，从而调解课堂气氛，提高学生的学习效率，建立一种师生平等、互相交流的和谐的课堂教学氛围。

苏文革

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广西百色市田东县油城学校

数学课堂 师生互动 意义 具体方式

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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