亚太教育2016，Issue(12) ：34-34.

影响初中数学课堂教学有效性因素

何芬 侯万胜 刘霞霞
亚太教育2016，Issue(12) ：34-34.
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影响初中数学课堂教学有效性因素

何芬 1侯万胜 1刘霞霞1
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作者信息

  • 1. 延安大学
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摘要

数学是一门非常重要的基础学科，学好数学不仅仅是可以促进物理化学等其他学科的发展，更可以解决生活中的一些实际问题。初中数学是基础，只有真正了解了影响数学课堂有效性的因素才好解决数学课堂中出现的问题，才能提高初中数学课堂教学有效性。

关键词

初中数学/数学课堂教学/有效性/有效性因素

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量6
参考文献量1
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