信息技术环境下“四环节教学模式”新授课创景设问环节探析

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中文摘要：依据国家教育改革以及教育信息化所倡导的教育理念，充分利用互联网教育资源，广开教学思路，转变教学观念，进而转变教师的教学方式和学生的学习方式已经迫在眉睫。适应新形势的需要，我校不断借鉴学习外校成功教学经验并进行吸收创新反复实践，最终形成了信息技术环境下“四环节”新授课教学模式：创景设问、互动释疑、归纳拓展、当堂训练。它是我校师生共同智慧的结晶，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。在教学过程中，深刻体会到“创景设问”导入环节在一节课占据着关键的地位，因此，就该环节进行深入探讨很有必要。

作者：

罗伟

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作者单位：

河南省汝州市实验中学

关键词：

“四环节” 教学模式创景设问导入

基金：

2015年度河南省基础教育教学研究课题

项目编号：

JCJYC150330008

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(12)

参考文献量1