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浅谈在Claroline平台上开展初中信息技术课程协作学习的可行性

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本文在分析目前初中信息技术课程现状，即该课程的内容特点、学习目标以及教学中所存在问题的基础上，通过阐述Claroline平台的特性，来分析初中信息技术课程是否能在该平台上开展协作学习。

徐琦慧

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贵州师范大学教育科学学院

Claroline平台 初中信息技术课程 协作学习

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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