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高中生“电解池”迷思概念的测查与分析

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研究采用半结构访谈法，对30名高中生关于“电解池”持有的迷思概念进行了测查。研究表明，学生在关于电解池的构成条件、电解池电极判断、电解池工作原理以及电极反应式书等方面均存在一些迷思概念。在此基础上，分析了学生迷思概念的成因，并提出了相应的教学建议。

马育谷

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陕西师范大学化学化工学院

电解池 迷思概念 半结构访谈法

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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