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关于我国高校通识教育的思考

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通识教育是一种全人教育，我国通识教育的发展与美国发达国家相比还存在明显的不足，从历史的角度、人才培养观念、通识课程设置等方面比较我国与美国高校通识教育发展的不同。鉴于此，我国应借鉴美国高校通识教育发展的可取之处来改进我国通识教育课程体系，以促进我国通识教育的发展。

李亚娜

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中国石油大学 华东 马克思主义学院

通识教育 高校 思考

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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