亚太教育2016，Issue(12) ：123-124.

应用型教学模式在《燃烧学》上的探索与实践

龙鹏
亚太教育2016，Issue(12) ：123-124.
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应用型教学模式在《燃烧学》上的探索与实践

龙鹏1
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作者信息

  • 1. 桂林航天工业学院能源与建筑环境学院
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摘要

针对《燃烧学》内容繁多、难度系数大、学生基础良莠不齐、兴趣缺乏的情况，在应用型人才建设的背景下，探索使用新的教学模式开展教学，通过对教学内容进行模块化，综合应用项目法、案例法、讲授法、讨论法等多种教学方法，充分使用板书、多媒体、计算机等教学手段，推进以综合能力进行考核的考核方式，激发学生的兴趣，提升其学习的主观能动性，从而培养出具备扎实的理论知识与分析解决实际工程应用问题的能力的应用型人才。

关键词

燃烧学/应用型/教学模式

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量3
参考文献量2
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