摘要
根据我国新课程大纲要求，中职教育活动主要是以培养学生的应用能力、探究思维为理念。因而作为中职教学中重要的一门专业基础课程———数学课。其必须以培养学生的应用能力、提高学生的探究思维能力为主要的教学目标。但实际上我国中职的数学教学活动中在展开培养学生应用能力的实践活动中存在一些主客观的挑战，严重影响学生应用能力的提高，数学课堂教学效率的提高。介于此本文从中职数学教学活动应用能力培养的现状入手，从而对症下药，采取一定的措施提升我国中职数学教学中学生应用能力培养的效果。以期实现我国中职教学活动的目标，提高学生的综合能力，为社会主义事业做出贡献。
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