当前，随着大学的扩招，大学生群体的基数越来越大，同时，当前我国经济发展也面临着较为严重的贫富差距问题，这些导致高校中相对贫困和决定贫困的大学生越来越多。作为大学生群体中相对弱势的群体，他们因其家庭和自身经济困难，承受着来自各方的压力，甚至面临学业问题。再加上成长环境以及自我认知等方面的问题，使部分学生因物质贫困而导致“心理贫困”、“精神贫困”而成为“双困生”。本文旨从社会工作的角度，运用社会工作三大方法，探讨如何介入到高校贫困大学生的心理健康问题当中，对贫困大学生进行心理帮扶，帮助他们挖掘各类潜在的支援系统，让大学贫困大学生改变自我认知和行为方式，提升其自助能力。
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