摘要
目的：本文调查贵州省中职学生学业韧性的发展现状及特点，并根据调查结果提出相应的对策建议。方法采用《中学生学业韧性量表》对贵州省1287名中职学生进行调查，并使用SPSS20．0进行数据统计与分析。结果贵州省中职学生在是否留守、性别、家庭居住地、是否为独生子女、民族等维度上差异不显著，但在学业韧性的相应影响因素上差异显著；在不同家庭结构和年龄维度上差异显著。结论贵州省中职学生的学业韧性总体上处于中等偏上水平，并受到家庭结构、年龄等因素影响。
基金项目
贵州省教育厅高校人文社科研究项目(2015DXS31)
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