亚太教育2016，Issue(13) ：6-7.

幼儿教师教学语言的问题与对策

雷霞
亚太教育2016，Issue(13) ：6-7.
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幼儿教师教学语言的问题与对策

雷霞1
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作者信息

  • 1. 河南省文化厅艺术幼儿园
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摘要

教学语言素养培养是教师专业化发展的重要体现,是提高教学质量的有效措施,是推动幼儿全面发展的保障.同时,教师的语言表达是影响幼儿学习效果的关键性因素,对幼儿今后语言表达存在一定影响.本文笔者将以幼儿教师语言表达能力提升的重要性为出发点,分析幼儿教师语言表达存在的问题,介绍表达不当的原因,探究提高幼儿教师语言表达能力的策略,以供相关人士参考.

关键词

幼儿教师/教学语言/问题/对策

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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