亚太教育2016，Issue(13) ：33.

积累兴趣赏识——浅谈低年级作文教学

张惠玲
亚太教育2016，Issue(13) ：33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

积累兴趣赏识——浅谈低年级作文教学

张惠玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 漳州市龙海市港尾中心小学
  • 折叠

摘要

写好作文是一个循序渐进的过程,从低年级就要早抓作文教学.通过各种渠道帮他们形成量上的积累,培养他们写作的兴趣,给孩子展示和被认可的机会,使之成为最强劲的写作推动力.

关键词

积累/兴趣/赏识

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
段落导航相关论文