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中学化学课堂教学中问题情境的创设研究

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随着社会的发展与教育改革的深入,传统化学课堂教学模式已不能满足学生发展需要,所以通过化学课堂中设立问题情境来进行化学学习已成为新的发展趋势.本文旨在通过对中学化学课堂教学现状的分析,了解问题创设情境这一方法对于化学课堂的重要意义,从而发掘如何更好地在中学化学课堂中进行问题情境创设,从而改善中学生对于化学学习的认知.

何思熠

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开江县回龙职业中学

化学课堂 问题情境 创设研究

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(13)
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