国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
亚太教育
2016,
Issue
(13) :
52.
高中物理习题教学中渗透“情感态度价值观”目标的策略
沈尖
亚太教育
2016,
Issue
(13) :
52.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
高中物理习题教学中渗透“情感态度价值观”目标的策略
沈尖
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
扬州大学
折叠
摘要
本文根据新课改三维目标的要求,分析了当前高中物理习题教学中存在的主要问题,对如何在高中物理习题教学中渗透“情感态度价值观”目标的策略进行了探究.
关键词
情感态度价值观
/
高中物理
/
习题教学
引用本文
复制引用
出版年
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN:
引用
认领
被引量
3
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果