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高中语文新课改后的文言文教学分析

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新课改背景下,高中文言文教学水平亟待提高,本文就高中语文课堂文言文教学现状进行有效分析,并指出语文课堂中教师对文言文教学不足之处,提出合理应对策略及方法,进而提高教学效果,达到预期素质教育目的.

赵庆礼

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贵州省六盘水市第一中学

高中语文 新课改 文言文 教学 分析

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(13)
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