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在历史与现实之间——浅谈历史教学与现实的联系

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历史与现实似乎本就是一对反义词,这两者之间是否可以和谐共生一直是教学中关注的问题.以人教版“汉通西域与丝绸之路”一课的教学设计为例,探索在历史教学过程中如何拉近历史与现实的距离,把握历史与现实的联系,更好的实现历史为现实服务的教育功能,促进学生身心全面发展.

吕梦芸

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苏州市第十六中学

历史教学 历史与现实 学生发展

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(13)
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