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浅析初中历史教学中学生问题意识培养
浅析初中历史教学中学生问题意识培养
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中文摘要：
国际许多知名的心理学家已经证实,问题意识是一种思维方式,是可以进行培养的.当然学生的问题意识的培养需要一个过程,是循序渐进的,不能一蹴而就,要有策略性.作者根据自己亲自参与到教学实践的经验以及与其他教师的交流中发现的问题,结合具体的教学实践活动,对目前初中学生的问题意识培养问题进行分析,尝试着提出了以下培养策略.
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作者：
田源
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作者单位：
渤海大学教育与体育学院
关键词：
历史教学
问题意识
培养
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(13)
被引量
2
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