亚太教育2016，Issue(13) ：90.

历史课堂教学“有效”等于“有笑”

邓雨晨
亚太教育2016，Issue(13) ：90.
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历史课堂教学“有效”等于“有笑”

邓雨晨1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学文学院
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摘要

就目前的教学实践来砍,历史总免不了陷入“二流学科”的尴尬处境.应该承认,历史学科处于现在的境地,一半是因为应试教育体制的问题,一半是我们历史老师自己的原因.如何提升历史课堂的趣味性,开展有效的历史教学,是值得每一位历史老师深思与探讨的课题.

关键词

历史课堂/趣味性/教师

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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