亚太教育2016，Issue(13) ：110-111.

浅析《欧洲语言共同参考框架》教学理论对对外汉语教学的启示

刘璐瑶
亚太教育2016，Issue(13) ：110-111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅析《欧洲语言共同参考框架》教学理论对对外汉语教学的启示

刘璐瑶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川大学文学与新闻学院
  • 折叠

摘要

随着全球化的发展,越来越多的国家提出了本国的语言学习标准,自2001年《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(一下简称《框架》)问世以来,就作为了欧盟成员国学习外语和教授外语的参考标准,而汉语作为在欧洲越来越热门的语言,在欧洲地区的汉语教学也需要靠拢《框架》,本文从《框架》提出的教学理念出发,讨论其教学理念对对外汉语教学的启示.

关键词

欧洲语言共同参考框架/对外汉语/教学

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文