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《汉语国际教育导论》教材简评
《汉语国际教育导论》教材简评
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中文摘要：
本文简要介绍了《汉语国际教育导论》一书的成书情况,并从其编纂三原则:基础性、原典性、国际性三个方面分析该书的内容与框架是否合理.最后选取第三、第五、第七章具体分析该书是如何体现这三个原则的,同时提出了章节中的具体问题和建议.最后得出该书在课后思考题、原典的选择上存在一些问题,但该教材编写目的与教材内容所体现的精神一致,是一本具有实践意义的教材.
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作者：
梁瑶
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作者单位：
四川大学
关键词：
《汉语国际教育导论》
基础性
原典性
国际性
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(13)
参考文献量
2
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