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初探互文性理论对古筝教育的启示

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互文性理论促使人们以新的方式关注音乐艺术中的一系列重大问题,本文借鉴解构主义的互文性理论为方法论,对古筝教育在古筝乐谱、演奏技巧、欣赏、作品理解等方面进行探讨,力求通过互文性理论,丰富理解古筝作品的能力,提高演奏技巧,把古筝作品进行解构,了解作品更深层的文化底蕴.本文简述了如何在古筝教育中充分利用互文性理论,为发扬古筝艺术提供一些理论上的参考建议.

邹亿

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江西师范大学

互文性 古筝 教学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(13)
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