亚太教育2016，Issue(13) ：114.

初探互文性理论对古筝教育的启示

邹亿
亚太教育2016，Issue(13) ：114.
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初探互文性理论对古筝教育的启示

邹亿1
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  • 1. 江西师范大学
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摘要

互文性理论促使人们以新的方式关注音乐艺术中的一系列重大问题,本文借鉴解构主义的互文性理论为方法论,对古筝教育在古筝乐谱、演奏技巧、欣赏、作品理解等方面进行探讨,力求通过互文性理论,丰富理解古筝作品的能力,提高演奏技巧,把古筝作品进行解构,了解作品更深层的文化底蕴.本文简述了如何在古筝教育中充分利用互文性理论,为发扬古筝艺术提供一些理论上的参考建议.

关键词

互文性/古筝/教学

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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