多元文化一词从上世纪八十年代至今一直被不断使用,但就像其他无公认定义的词汇一样,关于多元文化一直没有非常清晰的界定.在不同领域,对多元文化的内涵界定也不尽相同.多民族构成、族裔、性别、群体认同等都成为多元文化的物理基础,把它放在不同的语境中,以及在不同语境中探讨的不同问题,都会导致理解的侧重差异.但无论怎样归纳,多元文化依然成为了教育的出发点和依据之一,而对多元文化的社会认知,可以最大限度的实现族群认同,增进彼此的尊重与理解,增进彼此的交流与商贸.本文探究的多元文化意识,重点从文化意识角度,谈及当下中国商务英语专业教与学的过程中,实现各不同种族,不同种族背景下的国家在商务交流中的文化尊重与认同,全球化背景下的基础商务思维能力,而这恰恰是这一专业人才领域内无论是师还是生都应该重视与完善的.
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