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关于特殊教育教学有效性及实践方式的思考

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近年来,由于我国对教育力度的加大而引起教育界的关注.而特殊教育一直是我国教育的一个难题,本文通过创建最科学实践方式来提高特殊教育教学有效性的问题.教学有效性在某种程度上证明了教育的成功与否,因此中国的特殊教育应当以从教学方式的转化、教学坏境的改变以及教学过程加强深入研究.

葛生卓

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牡丹江师范学院

特殊教育 有效性 实践方式

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(13)
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